miércoles, 28 de mayo de 2008

PROPUESTA 1 (RIEGO POR GOTEO)

En la actualidad el manejo de los sistemas de riego es el mecanismo de acopio y distribución hidráulica no sólo del mercado agrícola sino también de los complejos hoteleros, hoteleros, residenciales, urbanos y comerciales.

La belleza de un jardín y el ahorro de agua son 1os objetivos principales de un sistema de riego. El riego por goteo ofrece soluciones y grandes ventanas sobre otros tipos de sistemas para este fin, pero su correcta implantación requiere de un estudio exhaustivo del terreno para realizar el cálculo de las tuberías y ramales necesarios para transportar del agua, así como para definir el tipo de gotero que mejor se adapte a las necesidades de la instalación. Además, es necesario asegurar una cobertura perfecta del jardín, por lo que es importante tomar en cuenta la correcta ubicación de los emisores, aspersores difusores, goteros y otros componentes del sistema.

Las aplicaciones del riego por goteo fueron diseñadas para la industria agrícola; sin embargo, se han comprobado las grandes ventajas que ofrece en desarrollos hoteleros, comerciales, residenciales y urbanos, principalmente en jardineras cerradas, zonas de arbustos, árboles en general, lugares de difícil acceso para aspersores y jardineras de halcones.





PERSPECTIVAS Y FOTOS DE LA ESIA TECAMACHALCO (PROBLEMATICA).

SOBREDENSIDAD DE ARBOLES.
ARBOLES MUY ALTOS.
MALA DISTRIBUCION DE ARBOLES.


martes, 13 de mayo de 2008

Porcentaje de Area Verde de la ESIA Tecamachalco.

¿Qué porcentaje de área verde tiene la ESIA Tecamachalco respecto a su Superficie total?

Áreas Verdes (Zonas)

Sup. en m2

Zona 1

2119.00

Zona 2

274.00

Zona 3

150.00

Zona 4

563.00

Zona 5

971.00

Zona 6

536.00

Zona 7

221.00

Zona 8

587.00

Zonas Adicionales

1220.00

Sup. Total de Área Verde

6641.00

Sup. Total de la Escuela

32693.00

Porcentaje de Área Verde de acuerdo a la Superficie total de la escuela ESIA Tecamachalco: Es de 20%


viernes, 9 de mayo de 2008

MANTENIMIENTO Y MEJORA DE AREAS VERDES DE LA ESIA TECAMACHALCO (1)


La escuela ESIA Tecamachalco se dividirá en diferentes zonas de áreas verdes, para su correcto estudio, a continuación se describirá la ubicación de cada area verde así como su superficie, y la vegetación que predomina en esta zona:

Se divide en 8 zonas principales que son:

Zona 1: Ubicada frente a la cafetería y en la parte frontal de la escuela, esta area verde es la más grande de la escuela que le da vista a la escuela ya que se encuentra frente a la vía pública; cuenta con una superficie aproximada de 2119m2 en la cual existen arboles de diferente tipo como se observa en la siguiente foto, esta área verde es irregular ya que en algunas zonas se encuentra en buenas condiciones y en otras no.




Zona 2: Ubicada en la parte frontal de la escuela, en el acceso principal.
Cuenta con una superficie aproximada de 274m
2, en esta zona cuenta con pasto en buenas condiciones, además cuenta con arboles como pinos, truenos como se ve en la foto siguiente.


Zona 3: ubicada en el perímetro del edificio de gobierno en el acceso principal, cuenta con una superficie aproximada de 150m2, en esta area verde de la Escuela es irregular ya que una de sus partes se encuentra en malas condiciones, es la que da hacia el edificio uno; las otras dos partes están en buenas condiciones que se encuentran en la parte trasera del edificio y la que da hacia el acceso principal como se observa en las fotos siguientes.



Zona 4: Esta área verde está ubicada al costado del edificio de gobierno pegado al estacionamiento principal (Maestros); cuenta con una superficie aproximada de 563m2, en esta área verde se cuenta con una parte de pasto en buenas condiciones y otra parte en malas condiciones, esto se debe a que se observo que muchos de esos árboles son de dimensiones muy grandes y producen mucha sombra que es la que no permite que esa parte de pasto crezca, en esta área verde predominan arboles árboles de media y grande altura; además esta parte de área verde es muy irregular en cuanto a pendiente se refiere ya que tiene una pendiente muy alta como se observa en las fotos siguientes.


Zona 5: Esta área verde es la que se encuentra frente al edificio uno de la ESIA Tecamachalco y en la parte posterior de la sala de exposiciones; esta área cuenta con una superficie aproximada de 971m2, cuenta con árboles de gran tamaño lo cual sufre un gran problema el pasto de esa zona que no le llega los rayos solares y no lo riegan no crese muy bien dando como consecuencia un mar aspecto a esa área como se observa en las fotos siguiente.


Zona 6: Esta área verde se encuentra ubicada en la parte posterior del edificio uno de la escuela frente al estacionamiento de maestros, cuenta con una superficie aproximada de 536m2, cuenta con árboles de gran tamaño y un pasto en condiciones malas ya que no se le da mantenimiento al mismo y no se cortan parte de las ramas de los árboles (como se observa en las fotos siguientes) para que entren los rayos solares al pasto y pueda crecer en condiciones optimas.


Zona 7: Esta área verde de la escuela está ubicada al costado de la biblioteca en la parte trasera de la Escuela, cuenta con una superficie aproximada de 221m2, cuenta con árboles de diferente tipos como pinos (ver en las siguientes fotos); esta área es irregular porque tiene una pendiente muy grande la cual es descendente.


Zona 8: Esta área verde está ubicada a un costado de la Biblioteca, detrás del edificio 2 de la Escuela, cuenta con una superficie aproximada de 587m2, esta área es una de las que se encuentra en buenas condiciones ya que predominan arboles pequeños y al pasto si le llegan los rallos solares, no cuenta con pendiente alguna todo está a un solo nivel como se observa en las fotos siguientes.


martes, 6 de mayo de 2008

MANTENIMIENTO Y MEJORA DE AREAS VERDES (ESIA TECAMACHALCO

Tema: Mantenimiento y Mejora de Áreas Verdes.

Análisis del problema.

¿Qué se entiende por Mantenimiento?
El conjunto de trabajos necesarios para asegurar el buen funcionamiento; más preciso:
Un conjunto de técnicas y sistemas que permiten prever las averías, efectuar revisiones y reparaciones eficaces, dando a la vez normas de restricción de las áreas a mantener, en este caso se darán normas de restricción para las áreas verdes.

¿Qué se entiende por mejora?
Cambio o modificación hecha en algo para mejorarla.
Problemática de las áreas verdes en la ESIA Tecamachalco.


¿Qué características tienen las áreas verdes de la ESIA Tecamachalco?
Las áreas de la ESIA Tecamachalco son muy pocas ya que casi no se cuenta con áreas verdes, las pocas áreas verdes que existen en la Escuela no están bien cuidadas por lo que se encuentran en mal estado; predominan áreas verdes con pasto y arboles sin plantas.



¿Cómo se usan estas áreas verdes dentro de la ESIA Tecamachalco?
La Área verde más grande se encuentra frente al edificio 2 de la ESIA a un costado de las canchas de basquetbol, esta área se le da un mal uso ya que por falta de canchas de futbol los alumnos de la Escuela la utilizan para jugar y en ocasiones para sentarse, otro de los problemas es que al acceder a la zona de Computo y Copiado (CAE) se tiene que pasar o cruzar por una parte de esa área verde ya que no tiene un corredor para poder pasar sin dañar las áreas verdes de esa zona.


¿Qué porcentaje de áreas verdes hay en la ESIA Tecamachalco?
El porcentaje de las áreas verdes es muy poco ya que la mayor parte de la escuela son edificios y estacionamientos; aproximadamente la ESIA Tecamachalco tiene un 25% de área verde de toda su superficie, su superficie aproximada es de 31344m2 y la superficie de áreas verdes es de 7717m2, dando un 25% como área verde; estos valores se calcularon con una vista aérea de la ESIA dando valores aproximados.


¿En qué condiciones se encuentran las áreas verdes de la ESIA Tecamachalco?
Las condiciones en que se encuentran las áreas verdes de la escuela es variada ya que hay zonas que se encuentran bien cuidadas y otras que no, esto se da ya que las zonas más dañadas son donde transita mas los estudiantes y algunas veces las utilizan para jugar ya que la área deportiva de la escuela es muy pequeña; además donde tienen fácil acceso a ellas, las áreas que están sin daño alguno es porque están en un lugar aislado donde casi no están los estudiantes y son las áreas que se encuentran cerca de la zona administrativa (Edificio de Gobierno).

martes, 29 de abril de 2008

MANTENIMIENTO Y MEJORA DE AREAS VERDES.

Importancia de las areas verdes para el bienestar humano.

Kaplan & Kaplan (1989) han formulado una teoría sobre la interacción entre la atención del hombre y el entorno circundante. Esto significa que la vida urbana, con vehículos rápidos, señales de neón destellantes y colores fuertes, ocasiona un estrés constante. La investigación indica que la vegetación y la naturaleza refuerzan nuestra atención espontánea, permiten que nuestro sistema sensorial se relaje y nos infunden nuevas energías. Las visitas a las áreas verdes nos relajan y aguzan nuestra concentración porque sólo necesitamos utilizar nuestra atención espontánea. Al propio tiempo, conseguimos aire fresco y luz solar que son importantes para nuestros ritmos diurnos y anuales. Además, Ulrich (1984) demostró que los pacientes hospitalizados se recuperaban más deprisa cuando tenían una perspectiva a través de la ventana que les permitía ver árboles.

Ulrich et al. (1991) proyectaron a 120 personas una película sangrienta sobre accidentes industriales. A la mitad de ellas se les proyectó a continuación una película sobre la naturaleza mientras que a la otra mitad se les proyectó otra sobre la ciudad, con escenas de edificios y tráfico. Durante todo el tiempo se controló a los interesados su ritmo cardíaco, tensión muscular y tensión sanguínea. Todos ellos presentaban fuertes síntomas de estrés durante la primera película, sobre accidentes industriales. Los niveles de estrés de la mitad de los interesados, que contemplaron la película de la naturaleza, habían vuelto a un nivel normal después de 4 a 6 minutos, mientras que la mitad, que contemplaron la película de edificios y tráfico, siguió presentando fuertes niveles de estrés.

En Suecia, Grahn ha dirigido extensos estudios sobre la importancia de los parques para los diferentes grupos de población (Grahn, 1989). Los estudios demuestran que los períodos pasados al aire libre tenían un valor medicinal real para los pacientes y residentes de hospitales, residencias de ancianos y casas de salud. La gente se sentía más feliz, dormía mejor, necesitaba menos medicinas, estaba menos inquieta y mucho más locuaz. Por el contrario, lamentablemente era evidente que los enfermos, los de mayor edad y los discapacitados dedicaban sorprendentemente poco tiempo al aire libre. Esto se debía únicamente a que necesitaban ayuda para salir al exterior.


Importancia de las zonas verdes para la biodiversidad y el medio ambiente.

En la Conferencia de la N.U. sobre Medio Ambiente y Desarrollo de Río de Janeiro, en 1992, todos los países participantes adoptaron la Agenda 21 que es un Plan de acción sobre cómo puede actuar el mundo en favor del desarrollo sostenible. Esto les obliga también a trabajar en favor del desarrollo sostenible, una obligación que, a su vez, corresponde a los administradores de áreas verdes urbanas.

Los jardines y parques antiguos, amén de los cementerios, contienen con frecuencia una biodiversidad notablemente rica. Son éstos los principales hábitats de las plantas y animales urbanos. Las instalaciones más antiguas y bien consolidadas atraen, por ejemplo, aves y mamíferos cuyo hábitat natural es el bosque. Como una parte creciente de la población vive en zonas urbanas y recibe en ellas su percepción diaria de la naturaleza, es importante la naturaleza de las zonas urbanas para la concienciación ambiental y para su conocimiento.

La naturaleza que crea el hombre es considerada con frecuencia inferior a la naturaleza que evoluciona sin intervención humana. Como confirmación de esto se aduce con frecuencia p.ej., que el número de especies suele ser mayor en la naturaleza inalterada. Una investigadora inglesa, que es propietaria de un jardín de unos 700 m en un suburbio de Leicester, en Midlands, tiene la opinión de que éste no es invariablemente el caso. Durante 15 años ha recogido y clasificado las especies de todos los insectos que ha encontrado en su jardín. Ha recibido por ejemplo visitas del 34% de todas las especies indígenas de mariposas, el 30% de todas las especies indígenas de mariposas nocturnas y el 36% de todas las especies indígenas de syrphus (Owen, 1992). Aunque su jardín es muy corriente tiene unos macizos de flores extraordinariamente abigarrados y una buena mezcla de plantas cultivadas y no cultivadas. Sin embargo, muchas áreas verdes urbanas no presentan una biodiversidad particularmente rica. La mayoría de ellas se establecieron con grandes superficies pavimentadas, áreas engravadas, verdes bien segados y árboles individuales aislados.

Los árboles interceptan partículas de materia y absorben contaminantes gaseosos como el ozono, el dióxido de azufre y el dióxido de nitrógeno, eliminándolos así de la atmósfera. Los árboles emiten también diversos compuestos orgánicos volátiles como el isopreno y los monoterpenos que pueden contribuir a la formación de ozono en las ciudades. Mediante la transpiración del agua y las superficies sombreadas, los árboles reducen la temperatura del aire (Nowak, 1995). Debido a que los árboles reducen la temperatura del aire, dan sombra a los edificios en verano y frenan los vientos invernales, pueden contribuir a reducir el consumo de energía en los edificios y en consecuencia a reducir la emisión de contaminantes de las instalaciones generadoras de energía (McPehrson & Rowntree, 1993; Nowak, 1995). Las plantaciones de protección a lo largo de carreteras de tráfico denso y alrededor de las áreas industriales son, por lo tanto, un medio eficaz para reducir la contaminación del aire. Pero esto, indudablemente no puede tomarse como excusa para pasar por alto la lucha contra la contaminación en su origen.


Amenazas para las areas verdes.

Hay una gran presión sobre los recursos de espacios urbanos. El porcentaje de la población que vive en zonas urbanas viene creciendo rápidamente desde 1950 y la falta de espacio hace tentador utilizar las áreas verdes para construcción. Incluso cuando se trata de edificios públicos, como museos, en que la zona verde sigue accesible al público, ello restaría valor en muchos casos a la calidad recreativa total del área. En la Ciudad de México, la participación de las áreas verdes en la superficie de la ciudad está disminuyendo alrededor del 3,7% anual. Las zonas verdes son sustituidas con frecuencia por edificios, especialmente en los barrios más pobres de la ciudad (Chacalo et al., 1996). La mayor presión se encuentra en la orla urbana donde la ciudad planificada da paso a los asentamientos de desarrollo espontáneo. Es en estas áreas donde la tasa de crecimiento de la población es máxima y la planificación controlada por los órganos municipales es mínima (Tewari & Muthoo, 1997).

Las instalaciones de tráfico y el ruido son otras amenazas para las zonas verdes. Las carreteras pueden aislar unas zonas verdes de otras lo que reduce su valor recreativo y el de corredores para la propagación de la flora y la fauna. La molestia ocasionada por el ruido es más indirecta. Estudios holandeses indican que el ruido de las carreteras molesta a un 20% de la población aproximadamente mientras que un 11% sufre molestias por el tráfico aéreo (Stanners & Bourdeau, 1995). En Copenhague, alrededor de la cuarta parte de los habitantes están expuestos a una carga importante de ruido de 65dB(A) y más. En Barcelona, alrededor del 40% de los habitantes están expuestos a un nivel de ruido superior a 70 dB(A) (A. Skovbro, com. pers.). Estas cifras se aplican a la molestia en el interior de las viviendas. Al aire libre, la gente está expuesta a un ruido incluso mayor, especialmente porque parte de las áreas verdes urbanas consisten en "áreas residuales" a lo largo de las construcciones de tráfico.


Cuidado y mantenimiento de arboles y rodales forestales urbanos.

Los sistemas de cuidado y mantenimiento varían según la región geográfica y vienen impuestos por las tradiciones locales y nacionales. En Europa Central, hay la tendencia de que el concepto se refiere a árboles individuales, a líneas de árboles y a parques artificiales. En el norte de Europa (Suecia y Finlandia) las nuevas construcciones tienen lugar con frecuencia en áreas de bosque y la mayoría de los espacios verdes se forman a base de la vegetación forestal que se conserva. En estos lugares, el tratamiento verde urbano puede considerarse en gran parte como sistemas silvícolas aplicados en bosques urbanos.

En el cuidado y mantenimiento de árboles y bosques urbanos, y áreas verdes urbanas, hay que dar atención especial a la determinación de la vitalidad de los árboles y de los árboles en peligro. Esto incluye la división en categorías de las heridas de los árboles (métodos biológicos de la madera, tomografía informatizada), la influencia de la época en que se producen las heridas sobre las reacciones de éstas, pudrición (patología), tratamiento de heridas, vendaje de heridas, daños de la raíz, protección, desarrollo y poda.

Hay una serie de razones par podar los árboles: la formación de las plantas jóvenes, el mantenimiento de su salubridad y apariencia, el control del tamaño de la planta, la influencia sobre la floración, la fructificación y el vigor y la compensación de la pérdida de raíces. La poda, como parte de la formación de los árboles jóvenes, puede conseguir árboles de estructura fuerte, que serán más seguros y requerirán menos podas correctoras cuando maduren (Harris, 1992). La poda de los árboles en el vivero, para seleccionar la guía más sana y formar una copa bien estructurada es indudablemente importante cuando los árboles se van a plantar en zonas urbanas. La finalidad general debe ser producir troncos de estructura robusta y con ramas bien desarrolladas y firmes (Bradshaw et al., 1995).